Instructions  
 

Liste des documents

  1. Photo aérienne du quartier (À la découverte de Saint-Henri).
  2. Carte du quartier intitulée : Série B : Les bâtiments (Réponses).
  3. Carte du quartier intitulée : Série B : Les bâtiments (Sans réponses).
  4. Série de 65 photos intitulée : Série B : Les bâtiments.

Guide d’utilisation des documents (point 4)

Il y a deux façon d’accéder aux fiches :

  • en cliquant sur un point sur la carte
  • en cliquant sur une image

Sur chaque fiche de la série de photos, on trouve un historique ainsi que diverses problématiques associées à ces bâtiments.

Plusieurs idées d’activités pédagogiques sont également présentées. Les numéros des fiches correspondent aux numéros de la carte.

La carte « Série B : Les bâtiments » est un jeu destiné aux élèves. Il s’agit de trouver les bonnes réponses.

Activités suggérées : Les bâtiments

  • Distribuer une copie de la carte « Série B : Les bâtiments » à chaque élève. Il doit la conserver pendant toute la durée de l’activité qui peut s’étendre sur plusieurs jours.
  • Demander aux élèves de situer sur la carte, l’école, puis leur maison. C’est
    l’occasion de les initier à un plan de ville, si ce n’est déjà fait.
  • Selon le niveau, choisir certaines photos et les montrer aux élèves en demandant de situer le bâtiment sur la carte. Un espace est prévu sur la carte pour inscrire la réponse de l’élève à côté du nom du bâtiment. Chaque bâtiment correspond à un point numéroté sur la carte.
  • Pour les plus jeunes, choisir les bâtiments immédiatement autour de l’école ou les bâtiments très distinctifs : églises, marché, caserne, anciennes usines…
  • Les réponses sont fournies sur la carte intitulée « Série B : Les bâtiments (Réponses) ».
  • Derrière les photos se trouve un historique des bâtiments.
  • Une fois l’activité en classe terminée, on peut organiser une visite extérieure
    pour aller observer certains bâtiments de visu.
  • Sur la plupart des fiches, on trouve d’autres suggestions d’activités pédagogiques.

Cliquez ici pour imprimer :

 

 
 
 

 

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