7 L'école buissonnière
Statistiques : CSDM.
Photo : L'école primaire où les élèves sont les moins absents (Victor-Rousselot).
Les absences et les retards dans les écoles de Saint-Henri
sont beaucoup trop nombreux. Ils sont l'indice que certains
parents valorisent peu l'école.
Dans les écoles les plus favorisées, les élèves sont
beaucoup moins absents. Nous n'avons pu obtenir les données
pour l'an dernier pour les écoles favorisées, mais en 1996, dans
les cinq écoles de la CECM les plus favorisées*, les élèves
s'absentaient en moyenne 2,5 jours par année. Quant aux deux
écoles où les élèves réussissaient le mieux aux examens
standardisés**, la moyenne d'absence était de 2,0 et 2,1 jours
par année.
| Nombre de jours d'absence par élève (2003-2004) |
Écoles primaires |
Jours d'absence |
Indice de
défavorisation |
% d'enfants
d'immigrants |
Victor Rousselot |
6,99 jours |
59,6 |
53 % |
Ludger-Duvernay/
Charlevoix
|
8,57 jours |
54,4 / 48,4 |
30 % |
Saint-Zotique |
9,41 jours |
48,4 |
20 % |
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École secondaire |
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Saint-Henri |
12,43 jours |
55,0 |
47 % |
Débat
- Pourquoi les enfants s'absentent-ils de l'école ?
- Quelles stratégies pouvons-nous adopter pour amener tous les parents à valoriser l'école ?
- À cet effet, quel rôle peut jouer le conseil d'établissement ? Le personnel de l'école ? Le CLSC ? Les groupes communautaires ? Les commerçants ?
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*Il s'agissait des écoles Saint-Fabien, Notre-Dame-de-la-paix, Saint-Isaac-Jogues, Marie-Reine-
des-Coeurs et Guillaume-Couture.
**Il s'agissait des écoles Le Plateau et Fernand-Séguin.
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