30  La flore de Saint-Henri

Source : Service des travaux publics de la Ville de Montréal (module horticulture).
Photo : Éradication de l'herbe à poux par l'Éco-quartier Louis-Cyr.

L'inventaire exhaustif des arbres et des plantes qu'on retrouve à Saint-Henri n'a pas encore été effectué, à notre connaissance.

Le Service des travaux publics de la Ville de Montréal (module horticulture) possède cependant un inventaire des arbres plantés par la Ville. De façon générale, ces plantations d'arbres ont suivi une certaine logique. La Ville plante habituellement la même espèce sur la même rue. Ce n'est pas le cas des citoyens qui plantent des arbres sur leur terrain privé. Cette règle générale n'a cependant pas toujours été appliquée. À une certaine époque, la Ville a fait la découverte des arbres à croissance rapide (comme l'orme chinois et le tilleul) et s'est mise à en planter partout. Cette époque est heureusement révolue, car elle aurait pu faire disparaître à long terme plusieurs espèces de nos rues et nuire ainsi à la biodiversité locale.

Nadine Tessier, inspectrice horticole du Sud-Ouest, a dressé pour nous une liste d'arbres à proximité des écoles primaires. Vous pouvez vous procurer le plan détaillé des endroits où se trouvent ces arbres en téléphonant au 987-3000 poste 2473# : Centre de formation sur l'enseignement en milieux défavorisés.

Arbres aux environs de l'école Saint-Zotique
Rue Palm (Entre De Courcelle et Saint-Rémi)
- Érables de Norvège colonnaires
- Érables de Norvège
- Fèviers d'Amérique
- Frènes rouge
- Érables de Tartarie

Arbres aux environs de l'école Victor-Rousselot
Rue Rose-de-Lima
- Érables argentés
Dans le parc
- Pins noirs d'Autriche
- Érables argentés
- Lilas japonais
- Fèviers d'Amérique
- Frênes rouges

Arbres aux environs de l'Annexe Charlevoix
Rue de Courcelle
- Frênes rouges
Square des Hommes forts
- Chicots du Canada
Rue Saint-Jacques
- Micocouliers occidentaux
Rue Delinelle
- Tilleuls à petites feuilles

Arbres aux environs de l'école Ludger-Duvernay
Rue Agnès (entre Saint-Antoine et Saint-Jacques)
- Frênes rouges
- Frênes de Pennsylvanie
Rue du Couvent (entre Saint-Jacques et Notre-Dame)
- Érables de Norvège
- Lilas japonais

Place Saint-Henri (autour de la banque et de l'édifice de la Voix populaire)
- Érables argentés
- Micocouliers occidentaux
- Pins sylvestres
- Érables de Norvège

Pour leur part, la Commission scolaire de Montréal et le Jardin botanique de Montréal ont produit trois magnifiques affiches permettant d'identifier les principaux arbres de la ville. Chaque école en a reçu des exemplaires. Ces affiches peuvent donc servir à découvrir les espèces d'arbres qu'on retrouve dans le quartier et les espèces plantées sur chaque rue.

Il existe cependant de nombreux arbres et arbustes dans les terrains vagues et sur les terrains privés qui n'ont pas été plantés par la Ville. L'inventaire reste à faire.

Du côté des plantes sauvages, c'est la même chose. L'inventaire reste à faire. Dans l'encadré, nous indiquons des références essentielles pour les classes qui voudraient se lancer dans un tel projet.

Normalement, on y trouvera les plantes classiques des villes et des champs. Sur le bord du canal, on s'attendrait à y trouver une végétation aquatique. Cela n'a cependant rien d'évident, car la toile géodésique qui en tapisse le fond intervient dans la croissance normale des plantes aquatiques.

Des références indispensables

  • Les publications du groupe Fleurbec au complet, si vous avez la chance de trouver tous les exemplaires dont plusieurs titres sont épuisés.
  • Gisèle Lamoureux (2002). Flore printanière. Saint-Henri-de- Lévis : Éditions Fleurbec.
  • Lise Daigle et Pierre Daigle (2003). Les fleurs sauvages du Québec (Tome I et II). Saint-Constant : Éditions Broquet.
  • John Laird Farrar (1996). Les arbres du Canada. Montréal : Éditions Fides.

Activités pédagogiques

  • Pourquoi ne pas dresser avec votre classe l'inventaire des plantes sauvages et des arbres du quartier ? Cette activité peut s'étendre sur plusieurs années.
  • Il est aussi possible qu'un tel projet d'inventaire devienne un projet d'école, voire de plusieurs écoles.
  • Ci-contre, on trouve la liste des espèces d'arbres aux environs de chaque école primaire. Tentez de les identifier. Dessinez la silhouette de chaque espèce. Observez l'écorce, la forme et la couleur des feuilles. Y a-t-il des oiseaux ou autres animaux qui s'y retrouvent ? Y a-t-il lieu de protéger certains arbres ?
  • L'Éco-quartier Louis-Cyr offre des ateliers sur la flore du quartier. On cueille, on identifie, on fait sécher et on bâtit un herbier selon les techniques éprouvées. L'éco-quartier encourage aussi l'adoption d'un carré d'arbre, c'est-à-dire d'un petit espace aménagé autour d'un arbre sur sa rue.

 
 
 

 

 

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