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Comment trouver certaines données
sur votre école et votre quartier ?
(Recherche : Marjolaine Bergeron et Robert Cadotte)
Avant de dresser le portrait de votre quartier, nous vous suggérons d’abord de découvrir ceux déjà tracés par notre Centre sur les quartiers Saint-Henri et Hochelaga-Maisonneuve. Ces deux portraits sont très exhaustifs et ont nécessité des recherches fouillées. Vous n’aurez sans doute pas le temps d’en faire d’aussi minutieuses. Cependant, ces portraits vous fourniront de nombreuses idées et suggestions pédagogiques.
- Pour découvrir le quartier St-Henri ou le quartier Hochelaga-Maisonneuve
- Retourner à la page d’accueil de ce site, puis cliquez sur « Découvrir les quartiers défavorisés ».
- Cliquez ensuite sur « St-Henri de Montréal » ou sur « Hochelaga-Maisonneuve ». Cela vous donne accès aux trois parcours de découverte sur ce quartier.
- Le niveau de « défavorisation » de votre école
- Revenir à la page d’accueil de ce site.
- Cliquez sur « Quelles sont les écoles défavorisées? ».
- Cette page vous présente deux façons de déterminer le niveau de défavorisation d’une école. La première, celle du Comité de gestion de la taxe scolaire de l’Île de Montréal (CGTSIM), ne s’applique qu’aux écoles de l’Île de Montréal. La seconde, celle du ministère de l’Éducation, des Loisirs et des Sports (MELS), s’applique à toute la province.
- L’indice du CGTSIM
- Pour connaître l’indice de défavorisation d’une école selon le CGTSIM, lisez les sections 1 et 2, puis cliquez sur http://www.cgtsim.qc.ca.
- Cliquez ensuite sur Classification des écoles primaires et la classification des écoles secondaires pour ouvrir le document.
- Au début, à la section 3.3 de la table des matières, vous trouverez la liste des commissions scolaires de l’Île de Montréal et les numéros de page où vous trouverez leurs écoles. Attention, le numéro de page n’est pas celui qui se déroule avec votre curseur, mais bien le numéro en bas de chaque page du document.
- La première colonne (Rang) vous donne le rang de chaque école allant de la plus défavorisée (1 ère école) à la plus favorisée.
- La colonne intitulée « Indice » vous donne le pourcentage approximatif d’enfants pauvres dans cette école.
2) Vous êtes n’importe où au Québec
2.1 Chômage : Cliquez ici > www.msss.gouv.qc.ca En haut de la carte qui apparaît, on peut lire : Présenter la carte sous un autre niveau territorial : Aires de diffusion
La procédure qui précède vous permet une vision très détaillée de votre quartier. La précision va en effet jusqu’aux pâtés de maisons.
Si vous désirez une statistique plus globale, remplacez alors « Aires de diffusion » par « territoires de CLSC » en cliquant sur la petite flèche à droite (point 1). Puis, cliquez sur Aller à la carte. Recommencez la procédure de grossissement jusqu’à ce que vous arriviez au territoire de votre CLSC (point 5).
Recommencez la même procédure que pour le chômage.
2.3 Langue parlée à la maison : Cliquez ici > http://www.msss.gouv.qc.ca
Recommencez la même procédure que pour le chômage.
2.4 Abordabilité du logement : Cliquez ici > http://www.msss.gouv.qc.ca
Recommencez la même procédure que pour le chômage.
2.5 Revenu : Cliquez ici > http://www.msss.gouv.qc.ca
Recommencez la même procédure que pour le chômage.
2.6 Scolarité : Cliquez ici > http://www.msss.gouv.qc.ca
Recommencez la même procédure que pour le chômage.
2.7 Famille monoparentale : Cliquez ici > http://www.msss.gouv.qc.ca
Recommencez la même procédure que pour le chômage.
Pour aller plus loin
- Vous êtes sur l’Île de Montréal
- En consultant le site de la Direction de la santé publique de Montréal, vous pourrez obtenir une foule de données sur la santé des Montréalais, cela pour chacun des territoires de CLSC. On y trouve notamment l’espérance de vie et le taux de suicide de chaque territoire de CLSC
- Cliquez ici > http://www.santepub-mtl.qc.ca
- Vous êtes n’importe où au Québec
Un texte en deux colonnes apparaît alors. Dans la colonne de gauche, choisissez un indicateur de votre choix. Dans la colonne de droite, apparaît alors un texte suivi des données pour les grandes régions économiques du Québec.
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À la découverte des bâtiments, de l’histoire et de la culture de votre quartier
- Contrairement aux données statistiques précédentes, il n’y a pas de méthode uniforme pour connaître les bâtiments, la culture et l’histoire de son quartier.
- Au niveau de l’histoire, certains quartiers ou villages ont des sociétés historiques, d’autres non. Si vous avez la chance d’avoir dans votre environnement de telles sociétés historiques, elles constituent généralement le point de départ le plus utile pour démarrer une recherche avec vos élèves. Sinon, nous suggérons d’interviewer des personnes âgées qui demeurent depuis toujours dans le quartier ou le village.
- Pour ce qui concerne les bâtiments, nous suggérons de vous laisser porter d’abord par votre intuition pour identifier les bâtiments typiques ou dignes d’intérêt. Il est rare que les habitants aient des données fiables sur l’origine des vieilles maisons. Plus souvent qu’autrement, c’est la légende urbaine qui prime quant à cette origine. Si vous voulez pousser plus loin la recherche sur certaines maisons, le mieux est de consulter un étudiant ou un professeur d’histoire pour connaître les moyens de retracer les dates de construction.
- En ce qui concerne les personnages connus qui ont habité votre quartier ou fréquenté votre école, les enquêtes auprès des anciens demeurent la méthode la plus rapide.
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