>    GINA THÉSÉE, Ph.D. (Notices biographiques)

Professeure et chercheure

Département d’Éducation et pédagogie

Faculté des Sciences de l’éducation

Université du Québec à Montréal

Membre de la Chaire de recherche en Éducation relative à l’environnement, UQAM

thesee.gina@uqam.ca

Principales activités et réalisations

Née en Haïti, Gina Thésée a grandi à Montréal où elle a effectué ses études en Biologie moléculaire et en Toxicologie, à l’Université du Québec à Montréal et à l’Université de Montréal.

Après avoir travaillé en recherche bio-médicale au Montreal Children - McGill University Research Institute, elle se consacre à l’enseignement des sciences de la nature au second cycle du secondaire dans les écoles montréalaises. Ses observations effectuées auprès de groupes pluriethniques l’incitent à poursuivre ses études en éducation jusqu’à l’obtention de son doctorat dans le champ de la didactique des sciences. Sa thèse s’intitule : «  Le rapport au savoir scientifique en contexte d’acculturation. Application à l’étude de l’expérience scolaire en sciences d’élèves du secondaire d’origine haïtienne ».

Ses travaux de recherche portent notamment sur les questions relatives aux sciences, à la culture, au genre et à la race, dans l’expérience scolaire des enfants des communautés noires. Elle intègre les champs disciplinaires de l’épistémologie et la didactique des sciences, la psychologie interculturelle, l’anthropologie culturelle et la sociologie de l’éducation, tout en adoptant une posture de résistance critique.

Son intérêt pour la rencontre entre sciences et cultures l’a conduite à intervenir dans de nombreux colloques et congrès en Algérie, au Brésil, aux Etats-Unis, en France, en Suisse, en Ontario et au Québec. Ses présentations et publications portent notamment sur les représentations de la science, les modalités de sa construction et de sa diffusion, le discours scientifique, l’éducation aux sciences, le rapport au savoir scientifique en contexte d’acculturation, l’interculturel en éducation relative à l’environnement.

Comme chercheure en éducation à l’Université du Québec à Montréal, elle élabore un programme de recherche dont le but est d’approfondir l’étude du rapport des communautés noires au savoir scientifique. L’un des volets de ce programme consistera à établir des liens de partenariat de recherche avec différents organismes de la diaspora haïtienne pour ensemble entreprendre une démarche d’analyse, de réflexion et d’actions qui visent à promouvoir chez les jeunes haïtiens la réussite scolaire en sciences et la poursuite de carrières scientifiques.

Son implication sociale lui permet d’élargir ses horizons aux autres problématiques auxquelles elle s’intéresse, comme par exemple les conditions socio-éducatives des femmes. Parallèlement à ses activités académiques et professionnelles, elle a toujours pris une part active comme bénévole dans la vie communautaire, notamment dans les programmes d’alphabétisation et de francisation d’adultes haïtiens ( Sant Na Rive), dans les services offerts à la communauté haïtienne de Montréal (Bureau de la Communauté Haïtienne de Montréal, BCHM), de même que les maisons d’hébergement pour femmes en difficulté (Transit 24), sans oublier le dialogue interculturel et le Vivre ensemble (Centre Justice et foi). Elle est membre de divers conseils d’administration d’organismes haïtiens et québécois voués à l’éducation, l’éthique, l’équité et la justice sociale.

Par ailleurs, amoureuse de culture, elle goûte aux diverses manifestations cinématographiques, littéraires, muséales, musicales, picturales et théâtrales qu’offre la vie montréalaise.

Également passionnée de voyages, elle aime bien déployer ses ailes, loin, dans d’autres univers, d’autres espaces, d’autres temps sur les différents continents.

Dans le domaine artistique, elle s’est toujours adonnée à la danse à la fois comme une démarche de quête de ses racines (haïtienne, caribéenne, africaine, afro-moderne), comme une forme privilégiée d’expression de son identité (femme, noire, haïtienne, québécoise, canadienne, …) et comme un lieu d’ouverture aux différentes cultures et de communion avec les autres (Danses latino-américaines, Tango argentin)…

Elle est l’une des lauréates de l’édition montréalaise du Calendrier 2006 du Mois de l’histoire des Noirs.